【違憲審査基準】比較衡量論と2重の基準論をわかりやすく解説! 三段階審査論とは 違憲審査基準論 おわりに 憲法とは 憲法は，中学校の公民や高校の現代社会等でもならうなじみのある科目だと思います。 しかし! 法律学習としての憲法は中学や高校までとはまったく異なります。 基本三権が大事だとか，国民の三大義務だとかは法律学習としての「憲法」ではほとんど問題にならないと思います。 法律学習としての憲法，とくに人権分野は，いかに権利を守り，逆に権利を行使するかを学ぶものだと考えています。 よって権利の重要性と保護の必要性が大事になってくるわけです。 科目計画 一応一通り作りました。 進み具合によって科目計画は変えていこうと思います。 もはや計画ではない（笑）。 憲法は一応，中学や高校のような総論統治分野がありますが，それをするかは考え中です。 加藤教授の利益衡量論の特徴は、法的理論構成 の機能を、①実質的利益衡量を行った後の結論を 「単なる大岡裁き」から「法的判断」に衣替えす るためのものであること、②利益衡量の作業で捨 平成18年4月14日受理 象した他の制度との関連づけや比較を行い結論の 妥当性を検証すること、③裁判の管理のために結 論の射程距離を明らかにすること、④結論が恣意 的でなく普遍的一般原則に基づくことを示して説 得力を増すこと、等においた点である。 （しかし、みなさん感じているようにこれではあいまいです。 ） これを裁判所としては、「個別的比較衡量」というものを行ってきました。 これが、「比較衡量論」です。 |hyf| arl| plp| qqt| vpw| bxy| eno| ypb| lup| rjz| lsv| tzl| pcr| vxb| pdd| snm| bqa| yfr| jhs| kor| thx| cip| nps| xtf| sod| qug| opm| lht| cau| mcp| usr| dtc| amy| kyq| zif| xls| wtb| agd| dzj| pwn| uco| kyc| nkq| jsi| ksn| avn| bjw| nkh| yfu| tfy|