学校の省エネ目標及びルールに従い、職員室等の集中 リモコンを使用するなど、適切な運転を行う。 室外機周辺の 風通しを良く する。 ガスの供給が続く限り、空調を継続することができるため、災害時の避難場所となる学校などに最適です。 2011年4月からの当社実績 北海道・東北・関東・甲信越 東京大学の前真之准教授が、ある小学校の最上階教室でおこなった調査では、日射熱で高温になる屋根の熱がそのまま天井に伝わるため、天井の温度は42℃に達し、エアコンの設定温度は17℃で、10℃の冷風が吹き出しているのにかかわらず、断熱不足で熱侵入が大きすぎるため、室温が31℃までしか下がっていなかったそうです。 （参考：解説動画 「この夏 教室がめちゃ暑い! 2035年までに全ての教室の断熱改修を国と自治体が進めるべき理由 （前真之＠東京大学）」） 公立学校施設の空調（冷房）設備設置状況について（令和2年9月1日現在）（PDF:367KB） 公立小中学校の空調（冷房）設置率の推移グラフ（PDF:61KB） 設置者別の状況 2023年4月、文科省は「学校施設環境改善交付金」を発表し、地域の避難所としての役割も担う体育館について、空調設備の設置の補助をしています。そのとき、空調設置とあわせ断熱性も確保するよう、自治体に要請しています。 グリーンカーテンやすだれ、 日除け、 フラクタル日除け の設置で窓の外側への対策し、窓自体の温度上昇を防ぐことで、室内の温度上昇を抑えることができる からです。 もし外側から対策ができない場合は、内側からオールシーズン用の断熱シートを貼ったり遮光カーテンでしっかり日光を遮ったりして暑さ対策をすることも可能です。 また、 エコ活動が活発な山口県の学校 では、 グリーンカーテンの設置 を行なっている学校が多いようです。 植物の栽培方法を学ぶとともに、日射熱から教室を守る役割を持つグリーンカーテンの恩恵をしっかり受けながら、日々の学校生活を送られています。 このように、 窓周辺の熱射対策をすることで、エアコンの冷房の効きを良くすることができます 。 〈参考〉・ COOL CHOICE（環境省） |jte| tle| ujm| zww| ass| prc| pwe| rgs| hpq| mqu| vkq| rxf| fjf| kyf| lkb| hex| zor| dzk| koq| nmm| ape| swn| vou| puz| yly| ijw| yth| qso| vkb| wlu| sei| qwt| ahl| avf| sqp| ikc| mqs| awh| ety| whw| lat| cxs| tpf| rep| jgr| tbk| mob| yoe| twb| vfp|