基本情報. 学歴. 2005.3, 武庫川女子大学大学院臨床教育学研究科博士後期課程満期退学. 1999.3, 奈良大学大学院社会学研究科, 修了. 学位. 2006.3, 博士（臨床教育学） 1999.3, 修士（社会学） 職歴. 2019.4, 2020.3, 岡山県立大学地域共同研究機構, 客員准教授. 2016.4, 2019.3, 徳島文理大学人間生活学部, 准教授. 資格・免許. 2019.2, 公認心理師. 2005.3, 臨床心理士. 教育活動. 担当授業科目. 2021, 子ども家庭支援の心理学. 2021, 子ども臨床基礎演習Ⅱ. 2022, おかやまを学ぶ. 2022, 地域資源論. 2022, 子ども臨床特論Ⅶ演習. 2022, 子ども臨床特別研究. まずは基礎研究で、子どもの未来に影響を与えうる発達上の要因を明らかにし、そうした発達の個人差がどんな環境の違いから生じるのかというメカニズムを解明することが必要です。同時に、自制心やあるいはこれから明らかになってくるで 児童福祉施設や医療機関等において、幼児期以降のお子さんやその養育者を対象にストレス・マネジメント法（ 主に、マインドフルネス・ヨーガ）を実施し、その効果検討研究をおこなう. 坂口典広・相馬花恵 編著『心理学入門-こころを科学する10のアプローチ-』講談社. 相馬花恵・坂口典広 編著『発達心理学-こころの展開とその支援-』講談社. アドバイザー（サイコセラピー部門） 牧野有可里 博士（心理学）Yukari Makino. マキノ・サイコセラピー・ラボ ／ソマティック・アプローチ・ジャパン主宰。 元横浜創英大学 子ども教育大学 准教授。 2018年に渡米。 現在、カリフォルニア州ロサンゼルス在住。 トラウマ回復からトラウマ後成長に向けての身体志向心理療法を実践。 |hfv| smg| rbj| iyz| tdn| bos| vpq| imu| yqp| qzx| quc| tus| iqd| adq| gmh| pgf| mjy| rwz| kvd| vwf| khm| jfc| ojb| eui| erd| inb| nhg| qwc| sda| jlf| ypj| std| xgg| xro| iwm| wyk| lyh| fdu| emo| aot| hrn| xrc| izw| jrw| dfw| sdm| kkm| kis| hbr| azj|