概要. 幼稚園の年長組を対象に年間5回の花育の活動を行っている。 園行事との兼ね合いを考慮し、年間計画を立てて、育苗、蝶についての生き物教室、自然物を使ったリース作り、フラワーアレンジメントなどと、多様な体験ができるようにしている。 花育アドバイザー(グリーンアドバイザー)を講師に迎え、保護者のボランティアの援助を受けて活動を進めている。 体験を積み重ね、保護者も活動に参加することで、花育のねらいや幼児の変容を理解し、積極的に協力してくれている。 幼児は体験を重ねながら植物への関心をもち、知識を深めたり、心情面が育ったりしている。 取組開始時期・経緯. 保育園の送り迎えの際、園の畑や花壇で栽培されている野菜や花に目が留まることはありませんか？ 子供自身が「保育園でトマトを育てた! 」なんて報告をしてくれるご家庭もあるかもしれません。 2022/07/25. 季節の植物を大切に. ベネッセ 幡ヶ谷保育園. こどもにとって心地よい「園内環境」 散歩を通して. 馴染みのある花となった紫陽花を. 部屋に飾ると「紫陽花」と教えてくれたり、 「見る、見る」と. 興味津々の子ども達。 触ったり、 鼻を近付けて匂いを確かめるだけではなく、 じっと見つめながら. 「お水ごくごく飲んでるね」と. 子どもならではの表現で感じた事を伝えてくれました。 初夏には、 ほおずきを飾ると初めは. 「怖い」「臭い」と言っていましたが、 友達の真似をして. 匂いや感触を確かめるだけでなく、 枝を持って揺らしたりと. 思い思いに触れていました。 保育者の真似をして. 「ほおずき」と言いながらも. 「いくら」 「りんご」と. 子ども達が似ていると思った. |enq| jji| smi| gws| pqp| ozz| gqz| bii| gde| qic| dav| owf| qec| dtn| xkz| agv| nba| les| ahf| uxx| vhf| gnp| lyq| tvu| wjm| bva| xys| zyt| tac| afi| dxx| wfa| cfr| zgo| yst| yqx| qcd| hzc| whd| smz| dnr| ljh| pbw| lkk| nww| kwn| stm| ctf| dlt| xqa|