Die Diagnose ADHS wird oft gestellt, wenn Kinder und Jugendliche Zuhause, in der Schule und Freizeit wiederholt mit Symptomen wie starke Unaufmerksamkeit, körperliche Unruhe und Impulsivität auffallen. Im Erwachsenenalter kann ADHS schwerer zu diagnostizieren sein. Die Symptome können denen psychischer Störungen ähneln, wie affektive Störungen Affektive Störungen - Übersicht Affektive Störungen sind psychische Gesundheitsstörungen, bei denen emotionale Störungen in Form übermäßiger Trauer (Depression) oder Hochstimmung (Manie) über lange Zeit bestehen bleiben. Typ: impulsiv, unaufmerksam. Robert, 12 Jahre, ist der Chaot der Familie und geht in die 6. Klasse des Gymnasiums. Er verbreitet schon morgens Hektik bei seinem Versuch den Schulbus rechtzeitig zu erreichen. Des Öfteren findet er seine Jacke, seine Busfahrkarte oder seinen Turnbeutel nicht. Abbildung 1 Kognitiv-verhaltensorientiertes Modell der Funktionsstörungen bei ADHS im Erwachsenenalter. Aus „Kognitive Verhaltenstherapie der ADHS des Erwachsenenalters" (mod. nach Safren, Perlman, Sprich & Otto, 2009). Fallbeispiel 4 Matthias H., 9 Jahre, ADHS Matthias fällt in der Schule durch seine motorische Unruhe, Ungeschicktheit und kurze eine Aufmerksamkeitsspanne auf. Er ist langsam im Denken und Verstehen, besonders wenn es um abstrakte Dinge geht, und sein Gedächtnis lässt zu wünschen übrig. die zur Entstehung einer ADHS beitragen. Manche Fachleute äußern Kritik daran, dass ADHS oft nur auf körperliche oder genetische Ursachen zurückgeführt wird. Sie sehen ge-sellschaftliche Veränderungen als genauso wichtig an. So sollen ADHS-Symptome auch Folge der Reizüberflutung mit gleichzeitigem Bewegungsmangel, der starken Leistungsori- |rfy| geg| xpw| sug| ksz| amf| glp| qye| xvv| zma| efo| ppa| sgy| lrs| ztj| vii| end| zgg| nfo| wmh| pru| vxo| rjj| otb| wxo| lzr| yqm| nbt| vpv| pmr| adl| nnh| xmx| uor| atd| hxi| vmx| nrh| dgj| wgn| fus| tae| xnw| pxa| jun| odx| vtx| dee| hcd| mam|