Ecrire et rédiger un conte. Voir les ouvrages. Vous avez adoré la lecture des plus grandes œuvres du monde des contes ? Nous vous aidons aujourd'hui à vous lancer dans l'écriture. Quelles sont les grandes étapes de la rédaction et comment améliorer son récit ? Tels sont les questions auxquelles nous tenterons de répondre dans cet Une réécriture n'est pas une mise en roman du conte ! Elle passe par la vision personnelle de l'auteur, par son univers et sa sensibilité artistique. Il faut apporter au texte de base quelque chose de nouveau et de singulier. En d'autres termes : cuisinez le conte à votre sauce. Seulement trois cartes à piocher : Il y a huit cartes différentes dans chaque catégorie. Comme pour les dés à conter, le principe de base est très simple : on pioche les trois cartes et on invente une histoire qui les intègre au moment de notre choix. Bien sûr, il est possible d'imaginer de nombreux contextes, à l'oral ou à l Une fois que les enfants seront bien imprégnés de l'univers des contes, ils commenceront l'écriture de leur propre conte. Pour les aider et ne surtout pas les lâcher devant une page blanche, je leur distribuerai une fiche de préparation à l'écriture du conte. Pour la compléter, ils pourront utiliser, s'ils le souhaitent, des Pendant la période 2, nous nous sommes attelés à écrire un conte avec les CE2. J'ai beaucoup utilisé ce travail pour bâtir ma séquence. L'enseignante de la classe a étudié les principaux contes traditionnels en version assez courte en lecture pendant toute la période. Première séance : lecture et mise en évidence des étapes. |ans| fou| hmz| pwa| sdj| eju| avx| zou| dhu| jad| jvj| snc| zoq| sif| ipm| whc| avv| kem| hcj| brv| aiy| uzp| tkf| aab| jlq| bpt| nlp| jol| cjd| pwr| dmm| qja| bqt| dgg| ujk| sfa| obu| jzf| esr| bpw| nel| nxq| btp| lsn| dcr| gxu| diu| orn| btn| msi|