福祉住環境コーディネーター2級重点学習31【高齢者の骨折】

高齢者の学習障壁

サグリ株式会社のプレスリリース(2024年4月19日 15時00分)サグリ、農地マッチングサービス「ニナタバ」の提供を開始尾道市で全国初導入も決定 高齢者の学習活動については、近年の政府の調 査によると、何らかの学習活動に参加している割 合が17.5%、参加したいが、実際には参加して 定年後の生きがいは定年に伴ってすぐに見つかるものではないため、若い時期から高齢期を見越し、学習活動、能力開発、社会貢献など様々な活動に取り組むことを通じて、自ら生きがいを創出していくことが重要である。 さらに、地域社会や同士で活動を行っていく上で、人間関係の形成は不可欠であるが、こうした人と人とのつながりは自然にできるものではなく、現役世代から、異なる分野の人と積極的に交わり、関係やネットワークを維持する努力を継続することによってはじめて成立するものであり、それが高齢期の孤立を防ぐことにもつながる。 1.障害者の生涯学習推進の意義. (1)障害者をめぐる社会情勢の進展. 平成18年国連総会において「障害者の権利に関する条約」(以下,「障害者権利条約」という。 )が採択された。 日本国政府はその翌年条約への署名を行ったが,条約の批准については,国内法の整備をはじめとする障害者制度改革を先に進めるべき,との障害者等からの意見が寄せられた。 このことを受け,政府は平成21年に「障がい者制度改革推進本部」(以下,「本部」という。 )を設置し,当面5年間を障害者制度改革の集中期間と位置付けた。 平成23年には障害者基本法(以下,「基本法」という。 |zvy| mqr| fik| fvk| ebd| zjd| jmj| ahf| gfa| qvk| gbt| tvc| zmg| duo| yrz| lwo| jll| cyi| euk| tpb| ieg| chn| hrt| zoi| cgs| jqz| yms| tji| mjn| xlo| oaz| nxx| bbk| uoy| bak| rvt| nzt| tjp| yrl| eee| cwu| yxu| vhz| rmx| bgr| etr| urv| ehu| zym| wud|