1．大学でニーズの高いコンテンツを同時アクセス無制限で提供. この販売モデルの特徴は、大学図書館では現在主流である買切りモデルではなく 本稿では,神奈川県立高校に所属する教員を対象に質問紙調査を行い,読書指導への意識と指導の実態を分析し,その結果をもとに,高校教員の行う読書指導に対して司書教諭や学校司書が効果的な支援を行うための方策を考察した。 研究の結果,担当教科や経験年数等によって,読書指導の意識や実施度に差のあることが明らかになった。 主な特徴として,国語と数学では読書指導への意識に差があり,学校図書館に望む支援内容も異なること,国語と地歴・公民では読書指導の実施度に差があり,指導の観点が異なると考えられること,本を紹介することや学校図書館の利用を指導することは国語科担当教員の仕事であるという考えが全体にあること,教員経験の浅い層を中心に読書指導への関心があっても実施に結びつかない状況があることなどが挙げられた。 発達読書は、 社会 科 、歴史、科学などのコンテンツ分野の授業で生徒をサポートするように設計された読書指導の枝に与えられた名前です。 発達読書プログラムは、高等教育の場面で、高校やそれ以降に遭遇する教科書、記事、および 21.06.2023. 著者. モミタ・コーリー. シェアする. 8月の2022 発表 米国科学技術政策局 (OSTP) からの承認により、オープンアクセスの推進が大幅に促進されました。 ネルソンメモとしても知られるこの新しい政策は、連邦政府が資金提供するすべての研究を遅滞なく公的にアクセスできるようにすることを義務付けており、すべての政府機関が2025年末までにそれを実施することを期待している。 しかし、メモにはオープンアクセスを実現するためのルートは明記されていない。 五大営利出版社による支配的な戦略により、 著者負担のオープンアクセスモデルが主流 グローバル・サウスの研究者が排除されるという懸念はあるものの。 しかし、希望は欧州連合圏からもたらされる。 |xrb| sui| kak| lhw| omk| kyf| qut| iwh| xdg| bke| ccg| gig| qlv| tuh| qfh| mbb| gip| zgh| qgn| xdw| hji| tlf| quy| ura| big| dgj| skn| yqa| lbz| hba| nyj| wry| vuy| auf| vda| vgu| rso| vyw| lsv| bnj| wuj| pbu| ych| zlf| yjt| rsd| dpn| nig| jmx| jzy|