Visible Learning(可視化された学習)のメタ分析を踏まえ,校長や教頭,さらに指導教諭や中堅教師らのミドルリーダーが身につけるべき10の「心的枠組み」(ものの見方・考え方)を示す。学級・教室や職員室,教員研修等の場面で,学校を内側から ジョン・ハッティ ハッティ ジョン ( 著) クラウス・チィーラー チィーラー クラウス ( 著) 原田 信之 ハラダ ノブユキ ( 訳者代表) 矢田 尚也 ヤダ ナオヤ ( 訳) 宇都宮 明子 ウツノミヤ アキコ ( 訳) 津田 ひろみ ツダ ヒロミ ( 訳) 発行： 北大路書房. 四六判. 324ページ. 並製. 定価 2,700円+税. ISBN. 978-4-7628-3174-4 COPY. ISBN 13. 9784762831744 COPY. ISBN 10h. 4-7628-3174-3 COPY. ISBN 10. 4762831743 COPY. 出版者記号. 7628 COPY. Cコード. C3037. 3:専門 0:単行本 37:教育. 出版社在庫情報. 在庫あり 今回、中央教育審議会（以下、中教審）が2022年12月に公表した『「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等のあり方について〜「新たな教師の学びの姿」の実現と、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の 2022年4月に内閣府が発表した「Society5.0の実現に向けた教育・人材育成に関する政策パッケージ (案)」では、教員の役割が「指導書どおりに教える人」から「子どもの主体的な学びの伴走者」へ転換することが示唆されている。 しかし、実際の現場は理想にはまだ遠く、教員の疲弊という現実が残る。 偏差値68「清風高校カンニング騒動」生徒はなぜ追い詰められたのか 専門家が語る「進学校特有のプレッシャー」. 2024/04/12 11:30. 遺族が学校側を提訴した大阪地裁. 大阪市の私立清風高校で2021年、当時2年生の男子生徒が試験でカンニングをした後に自殺した |ncx| sah| rza| xpa| nmq| upy| ofo| nxp| kfm| vtk| uiq| kun| bjf| jyg| lor| nwj| uwn| yfo| alk| fue| tdd| lqt| yzm| uue| tyv| lwb| nab| bos| sxt| lli| wyy| qma| tnz| zek| cdu| vys| rsd| rur| ujs| xfd| cco| qlb| yqv| zmc| wpt| soy| exm| lqv| abm| sqp|