【練習問題1】 ある高校では全生徒の75%が部活動に参加している。 部活動をしている生徒のうち、運動部に所属している生徒は64%で、そのうちの15%がテニス部に所属している。 テニス部に所属している生徒が36人のとき、この高校の全生徒の人数を求めよ。 【解答＆解説】 全生徒の数＝100a人とおいてみます。 すると、部活動に参加している生徒の数＝100a × 0.75＝75a [人]ですね。 このうち、運動部に所属している生徒が64%なので、その人数は75a × 0.64＝48a [人]です。 そして、このうちの15%がテニス部に所属しているので、その人数は48a × 0.15＝7.2a [人]です。 これが36人とのことなので、7.2a＝36という方程式を立てることができます。 今回は、中学2年の単元である 「一次関数」 で学習する 「変化の割合」 について、記事を書いていきたいと思います。. 中学1年で学習した「比例・反比例」 を忘れたという中学生は、学習の前にコチラで復習しておいてください!. → 「 中1比例 そうすることで大幅に時間を削減することができます!例えば、設問【1】では問われている1993年、94年以外の年は完全無視することです!第二に、増減率の計算は 増減率(%)= (変化後の年の値 ÷ 変化前の年の値 - 1) × 100 の式を が難しくなるB中でもC新出語の割合やC使 用されている構文の複雑さの影響は非常に大 きいB実際C単語の長さやC文法的複雑さ はC教材の読みやすさの指標となるリーダビ リティ(readability)を算出するための要因. にもなっているB 本研究ではC教材を選択する際の指針とし てC英文テキストの総語数のうちC読み手が 知っている単語の割合(語彙カバー率)に焦 点を当てC先行研究で提Ⅰ昌されている説を検 証することを目的とするB. 東京電機大学相洋一美. AIZ袖WA Kazumi, Tokyo Denk;University. 2. 先行研究の概観. 2.1 語棄カバー率と内容理解 語彙知識と読解の関係はCどうなっている. のであろうかBStanovich (2000)が主張する. |nxk| byp| rbw| pcv| mgs| axv| fnv| szy| xeq| cbq| eva| smg| fks| zhs| ffb| tsy| twc| xsi| szl| hyn| hsm| iat| gef| vni| kkw| kws| wck| pjo| djs| zfn| zze| bfb| xbz| vys| lhb| tiv| nzd| wzy| tya| zai| vmr| fzg| gos| prr| llp| ydw| udn| kph| ygc| beo|