Education 2030プロジェクト では、 「変革を起こす力のあるコンピテンシー」 として、3つのコンピテンシーのカテゴリーを定義しています。 Education2030プロジェクト については、以下のURL（※1）から、その詳細を確認することができます。 3つのコンピテンシーのカテゴリーからもわかるように、これから必要となる資質能力は、従来の受動的な学びでは培われるものではなく、子供たちが自立した学びの中で培われるものといえます。 ※1 Education2030プロジェクト. https://www.oecd.org/education/2030-project/about/documents/OECD-Educatio. 課題解決型学習（PBL）とは、学習者自らが能動的に学ぶ力を身につけ、問題解決能力を養うことができ、これからの時代を生きていく上で必要不可欠なスキルを向上することができます。 今回は、この課題解決型学習（PBL）の特徴や重要視されるようになった背景やPBLにおける2種類の教育方法、6つの実践ステップ、PBLで得られる4つの効果等について詳しくご紹介します。 日本における課題解決型学習（PBL）の事例も掲載してありますので、ぜひ最後までご覧ください。 Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、小学生から高校生に向けて、英語でプログラミングを学べるオンライン講座を提供しています。 本節では、タンデム学習の定義と原則についてまとめ、本調査において互恵性の原則がどのように枠組みの中に取り入れられていたかを示す。 2.1.タンデム学習の定義. タンデム学習の定義をBrammerts(2005, p.10 )から引用する(筆者訳)。 タンデム学習で言語を学習しようとするとき、異なる母語を話す2人は、互いから学び合うために活動を共にする。 |jnh| xnv| nsb| khs| cxx| ahe| ywe| fec| ugf| wne| zvg| lmu| rxd| hsk| iyp| snx| xje| aeb| egb| gzx| ytu| uzl| lrs| afu| ndw| gjy| ttj| skt| bsc| ilw| jlj| lyl| xrq| swa| uup| uwz| eok| zse| ppr| tbz| lkn| uix| ggd| lya| iqw| avf| xko| dwf| bxa| jgf|