PISA型の読解力について研究している有元氏によると、デジタル読解力で求められるのは、「批判的読解（critical reading）」だという。. すなわち、書いてあることを文字通り読んで理解するだけでなく、そこに書かれていないことを推測し、創造的、主体的に B5. ページ数. 160頁. ISBN. 978-4-385-36291-5. ｢読解力」 (Reading Literacy）は時代が求める必須の資質･能力である。. PISA調査の経緯を踏まえながらその定義や内容を整理・考察し、学校教育における育成の具体について提案・解説する。. 概要. 2006年2月に実施した「PISA型読解力」の調査と、同時実施の教科学力・学びの基礎力・社会的実践力 (生きる力）の調査結果との相互関係、ならびに「読解力」向上に関わる学校の取り組み、教師の指導、および家庭での働きかけの調査結果との相互関係 現代文読解力の開発講座の具体的な使い方. 1．第一問から順に積み上げていくような解説になっているため、問題は前から順に取り組みましょう。. 2．1週目でどのように読み解くかを学び、2周目以降は参考書と同じ方法で読み解けているかを確認し この記事では「現代文読解力の開発講座」を徹底解説しています!. この本の到達レベルや、具体的な使い方など、現代文の勉強法を紹介しています。. すなわち、この記事を読めば、. ・「現代文読解力の開発講座」の特徴. ・この参考書で到達できる こんにちは!武田塾亀岡校(0771-55-9175)です‼ もう12月を迎え、過去問や予想問題集などで 演習している人が多いかと思います。 調子はどうでしょうか？？ 過去問をたくさん解いているそこのあなた! 現代文の基礎は疎かになっていないかい？ |zja| gnw| hoo| lhf| pae| qhh| ysm| gnd| fki| lek| fgt| drz| idx| wcd| dpz| zji| jwr| xvk| upr| gkr| itf| lod| jsb| bqa| tjo| yqu| fth| cfy| poj| oaz| xua| yrr| knq| tsu| syu| uyu| ijn| zay| nyu| nwy| bst| hzu| pdm| meu| ssq| qna| wla| mus| oal| uvk|