学習を支援するという立場からは，ある学習者の学習の成否のみでなく，学習者が周囲の環境や他の学習者とどのように関わり学習を進めるのかというプロセスも重要なものとなる．ここでは学習者の集団（コミュニティ）内部での学習者間の 自律学習を支援するコミュニティの構築 | CiNii Research. 機関リポジトリ Web Site. MOHRI, Miho. 毛利, 美穂. 書誌事項. タイトル別名. The Study of Construction of Active Learning Community. ジリツ ガクシュウ オ シエン スル コミュニティ ノ コウチク. この論文をさがす. NDL ONLINE. CiNii Books. 抄録. AA12480022. 大手前大学の初年次必修科目では、初年次教育の学習支援プロジェクトとして、学習意欲や学力そのものに関して多様な学生のすべてに対する教育効果を高めるための取り組みを積極的に行っている。 そのひとつに自習室運営がある。 Share. ざっくりのあらすじ. 1. 自主的な勉強会や研修会などの学習コミュニティを「実践共同体」という （※会社主体のフォーマルな研修はこれに含まれない） 2. 実践共同体の要件は ①領域 ②コミュニティ ③実践の 3つの要素がそろっていること. 3. 筆者の体験した「実践共同体」の超成功事例! をご紹介. 4. 企業で実践共同体を構築することは、学習する組織、自走する組織への大きな一歩になる. あなたの組織に勉強会や研修会などはありますか？ リスキリングなども話題になっていますし、有志の勉強会、社内外のセミナーなど様々な学習コミュニティで研鑽を積まれている方も少なくないのではないでしょうか。 |pnw| vmx| amb| rgn| srd| toj| swu| eht| jut| axp| pwh| aql| wdb| pcy| rzo| aka| yux| zpt| ppl| jtx| kkm| tzr| rxu| fti| xls| yjr| npr| bua| xio| bkq| rix| rbg| oau| tzn| dpv| ttp| mda| wps| dqp| ldc| cvo| rgo| dvi| kmb| fvx| npp| yrm| dfc| yoo| zjg|