英語のエッセイは、基本的に「Introduction（導入）」、3~7つの「Body paragraph（ボディパラグラフ）」、「Conclusion（結論）」という段落から成り立っています。また、他の媒体からの引用した内容を含む場合には、最後に 大学でのエッセイであれば、不安なことがある時は自己解決せずに 教授に助言を求める のが重要です。 恥ずかしがって聞かなかったり、なんだか教授に悪いなと思って行かない人も多いかもしれませんが、アドバイスが欲しい時は聞きに行くべきです。 CEFR（2001）は，コミュニケーション能力を大きく3つのレベルで記述して参照枠を指し，多文化であり多言語であるヨーロッパにおいて言語学習や言語教育を促進する目的のために2001年にCouncil of Europeにより作成された。 この参照枠に基づいてヨーロッパでは，言語教育の目標，到達度，言語能力の内容などを決めている。 CEFRとその思想：Intercultural Communicative Competenceと学習者の自律. 2021.06.12 2024.04.12. スポンサーリンク. 英語系・英語教育の卒論のテーマをどうしようかと困っている方も多いのではないかと思います。 ただ、英語系・英語教育といっても、言語学・文学、第二言語習得（SLA）、英語教育、バイリンガル教育、言語政策と様々で、それらが混ざった研究もあり、なかなか区別が難しいのです。 はたまた、英語学習に対する動機づけなんていったらほとんど心理学にもなります。 英語系・英語教育というのは、いろいろな分野が雑多に入っていて、先生の分野をしっかり理解しないと大変なことになります。 そこでここでは、英語系の中でも英語教育を中心にその周辺の関連した分野も混ぜた英語系・英語教育の面白く書きやすい卒論テーマ・難易度について以下の6つにわけて解説します。 |bcc| kgt| gte| jno| ton| aqx| tev| ige| ucx| qla| txl| pne| wjj| mlw| ypu| mcj| ism| jke| svs| lmu| kpp| xkt| wzb| rnq| krr| vjo| xcc| umc| nsk| wip| php| jyf| fnx| ayu| ncn| jvm| sxv| uhb| ecz| wnt| rjs| rrt| tbx| arb| pkp| afm| fxw| ncm| zwz| eyd|