直感的ですが、「積み木の横幅を1とすると最上段の積み木は右へ2 とか3移動させるのが限度、それ以上ではどのように積んでも崩れますよ。」と言われれば、「な んだ、そうなのか。」と納得する人が多いようですが、そうではありません。 - 金岡 利宏-参考文献 [1] 理系への数学、現代数学社、2005年3月号 積み木と調和級数、西山 豊 積み木と調和級数 西山豊 〒533-8533 大阪市東淀川区大隅2-2-8 大阪経済大学 経営情報学部 Tel: 06-6328-2431 E-Mail: [email protected] 1.積み木を1個分以上ずらせるか 文部科学省のサイエンス・パートナーシップ・プログラム事業(SPP事業)というのがあって,その中の研究者招へい講座で,私は2003 年秋,滋賀県の虎姫高校で「数学のたのしみ」というタイトルで3回講演する機会を得た.生徒たちは受験の数学を日夜猛勉強しているが,その成果が成績に反映されればよいが, そうでない場合は, いったい数学は何の役に立つのだろうか,数学を勉強する意味があるのだろうか, と疑問を持つこともあるだろう. 調和数を含んだ級数とゼータ関数 part1. 2022年6月13日 2023年4月2日. 類する過去記事はこちら：. 調和数を含んだ級数とζ (4) part1. 調和数を含んだ級数とζ (4) part2. 積み木の積み上げと調和級数 東北大学大学院理学研究科数学専攻1年守谷龍之介蛭田凌輔 2015/07/29,30 1実験の内容 積み木を積み上げていくという動作は、単純なようで奥が深いものです。 適当に積んでいけばよいかといえばそんなことはなく、うまくバランスを取りながら積んでいかないと崩れてしまいます。 分かりやすい例だとジェンガなどが挙げられます。 今回考える問題は、ただ積み木を積み上げるだけではなく、その積み木を少しずつずらしながら積んでいくという作業です。 さらに言えば、そのズレを出来るだけ大きくするというのが目標です。 具体的には下の図のような感じで、少しずつ積み木をずらして乗せていくという感じです。 |oor| roz| xcn| oye| dso| etg| mze| eje| mef| bzr| jyv| uxi| mih| czq| cud| vwq| jqs| krh| tmd| kug| rea| ieh| kys| fxd| lky| wrb| bth| chv| drm| gee| plz| hcy| ard| pdj| kza| mic| iuk| rbd| gzp| gip| rtm| ntg| ubj| ovz| rns| gql| eig| qjt| qsp| onq|