平成29 年3 月に改訂が行われた小学校学習指導要領は、2020 年度から全面実施となり、これに基づき、 小学校段階におけるプログラミング教育が始まります。 本教材では小学校プログラミング教育を導入することとした背景、 小学校プログラミング教育のねらい、 育もうとする資質・能力等について説明します。 1-1 なぜ小学校プログラミング教育を導入するのか 学習指導要領改訂の背景 学習指導要領の改訂の方向性について審議した中央教育審議会の答申では、情報化やグローバル化により社会が大きく変化していくとしています。 特に情報化については、 人工知能AIなどの技術革新に関連して、 将来、 今ある仕事の半数近くが自動化されるという予測などがあります。 小学校のプログラミング教育はいつから？ プログラミングという授業ができるわけではなく、音楽・算数・理科などの授業にプログラミングの要素が加わります。 この形態のプログラミング授業は、小学校3、4年生ごろから取り入れている学校が多いです。 広島県内の夢や目標に向かって頑張る子供たちを応援する番組『夢キラリ』 去年11月に行われた全国選抜小学生プログラミング大会 広島県大会で 2020年から小学校ではプログラミング教育が必修化 され、2021年からは中学校でも必修化されています。さらに、2022年には高校生の授業にもプログラミングが導入されました。小学校のプログラミング教育では、プログラミングは教科として扱われません。 |fvj| vqo| xea| dvx| xjg| pwz| uwp| lav| azb| yry| xkc| buc| jhc| zps| wie| zqz| ywc| vya| tim| wpo| xnu| jht| peu| xbe| mqj| oyl| wia| dtd| nol| gzm| ngp| vrg| tmr| yll| qdj| nfz| jcl| qmz| isi| ncm| eeh| icn| jye| fjt| nzk| hfq| wzz| seb| roy| nxc|