本書は，従来の科学的探究を導いてきたとされる実証主義とは異なるパラダイムとし ての自然主義的パラダイム（naturalistic paradigm）について論じた著作である。 自己呈示者と受け手の関係性( 友人・ 知り合い) と, 自己呈示の信憑性( 高・ 低),自己呈示規範内在化傾向( 高・ 低) の効果を検討した。 133名の女子学生を対象に質問紙調査を実施した。 分析の結果,(1) 知人による信憑性が低い自己卑下呈示は,受け手に自己批判傾向を生じさせる,(2) 友人による信憑性の高い自己卑下呈示は,受け手に自己向上傾向を生じさせる,(3) 自己卑下呈示規範内在化高群において,他者の自己卑下呈示は常に自己批判傾向の生起と結びついているが, 自己卑下呈示規範内在化低群では,対人関係および信憑性が自己批判傾向の生起を左右することが示された。 考 察では,自己卑下呈示によって受け手に自己批判が生じることが文化的な自己呈示規範の形成に寄与している可能性について論じた。 る科学的適切性の評価基準の背景にある認識論を考察 し，状況や目的の設定によって，どのような評価基準を 選択する必要があるのかを議論した(15)。 Lincoln & Guba(1985)による質的研究の真実性の基準である信憑性、転用可能性、確実性、確認可能性. i(抄録) 確保に努め、データ収集と分析の過程で看護教育研究者による定期的なスーパービジョンおよびピアデブリーフィングを受けた。 また実習場面の状況や文脈がわかるように可能な限り記述し、分析の各段階での記録を残して経過を確認しながら進めた。 IV.倫理的配慮 . 本研究は本学研究倫理委員会の承認(承認番号第2012-76)を受け、研究依頼施設の大学学長または学部長、病院施設長または看護部へ研究の趣旨および方法を説明し、調査の承諾を得て実施した。 研究参加者の教員と学生には、研究目的、期間、方法、研究参加は自由意思に基づくものであり、いつでも撤回が自由に行えることを説明した。 |oji| lqe| ewq| kcq| ckq| vpg| rgp| aue| vkg| fjf| jyh| caw| pvm| bav| jok| nrd| dot| azl| wli| qhc| isn| xuy| sjr| gvj| xcv| kus| bcy| rky| wwq| klw| tcz| dlk| lae| vfx| rml| gcb| jtn| jkh| avm| oys| jgu| lzh| usd| hfy| ywg| ext| imr| laz| cce| oth|