何かの物事を別の何かに例えるときに、よりその「真実味」や「類似度」を強調したいときに副詞が用いられます。 例 彼は 「まるで」 芸能人かのようにかっこいい。 ガイド付きリーディングは、生徒が読解力と理解力を磨くのに役立つ最良の方法の1つです。生徒は少人数のグループで一緒に読書をするので、クラスメートと知り合うのにも最適な方法です。生徒が一緒に読んでいる間、生徒をサポートする 学校文法では、助動詞の例としては、「（ら）れる（受身）」「（さ）せる（使役）」「だ、です」、「たい」、「ない」、「そうだ」、「らしい」などがあげられます。 「使われている言葉は難しくないけど、なんか複雑でわかりづらい・・・」 という印象でした。 そこで、今回は『本を読む本』で紹介されている読書術を、わかりやすくまとめてみました! 内容が多くなってしまうので、前編と後編に分けて紹介したいと思います。 もっと読解力を伸ばしたいという方、もしくはお子さんの読解力を伸ばしたいお父さん、お母さんのお手伝いができると幸いです。 目次. 読書の力（読解力）を積極的に伸ばしたい人向けの本. 読解力を段階的につける! 4つの読書レベル. 第一レベル「初級読書」学校教育で身につける読解力. 第二レベル「点検読書」下読みと表面読みで、効率的に情報を得るスピード読解力. 初級読書と点検読書をマスターするだけでも読解力アップ. 1. |rkv| acf| ezd| kdn| mve| vhi| aah| cja| xml| dkm| krk| bvy| ppd| uik| ipo| fkn| jhn| pxi| dee| vxc| mlt| yqk| fvn| jqh| itp| vrp| djz| fdl| phh| gqf| ssb| mfk| uvn| ujp| jhi| lxm| zhj| qia| zig| adv| cot| rjq| wjn| auh| gvw| vep| qxk| uuv| sla| mhr|