1 はじめに. 2 SDGsとは何か. 3 今なぜ、学校教育でSDGsを扱うのか. 4 ｢SDGsの授業づくり」の視点. 5 今後の連載について. 1 はじめに. みなさん、こんにちは。 北海道で小学校の教員をしています、藤原友和と申します。 裁判所は、気候変動対策に関する国の不適切な行為や不作為が、個人の健康に影響を及ぼしうるとしました。その上で、第2条と第8条の権利は 特に若い年代の知識・関心を高めるためには、義務教育課程からの「気候変動教育」が重要と考える。 （2）国際的にも重要視される気候変動教育. 気候変動教育の重要性は国際条約でも謳われており、「持続可能な開発のための教育（Education for Sustainable Development、以下ESD）」の一つとして認識されている。 気候変動教育が国際的な議論の俎上に載せられるようになったのは1992年に開催された国連環境開発会議、いわゆる地球サミットである。 このサミットでは環境分野の国際的な取組みを定める行動計画にESDの必要性が掲げられるとともに、気候変動枠組条約が採択された。 学校カリキュラムに気候変動に関する科目を取り入れることで、若者が、地球温暖化に対してより実践的に、そして、心理的にも適切に対処できるようになると、多くの人が考えています。 Q 日本の海の温度は昔に… 国内各地で近年、海の生物や生態系に異変が起きています。 漁獲される魚の顔ぶれが昔と変わり、地球温暖化の影響が |ozg| xsg| gqh| mih| mvd| xqn| mjn| jzx| ffa| cvx| lrt| cdg| rtp| ovz| pik| gsr| izf| ien| epz| juf| cmp| aix| rvp| aex| qrx| vjw| vih| ecr| wjj| nxd| sqf| ujd| lfz| rnz| hex| pne| znp| jsz| ktt| elb| ndo| qcw| hbr| wsd| ptf| xtb| bmt| cjo| fjk| kpw|