「こんなはずではなかった」 「早く学校に行きたい! 多くの子どもたちが学校の通常再開を切に願っています。 さて、学校再開後、私たち教員はこの長期休校で抱えた子どもたちのストレス・疲労のケアをどのようにしていけばよいのかということを考えていかなければなりません。 子どもは何も生まれて初めてストレスを抱えるわけではありません。 通常の状況下で子どもたちがストレスを抱えていなかったかというとそんなことはないでしょう。 子どもが抱えるストレスについて、またストレスの解消に必要なことについて学ぶ良い機会ができたと前向きに捉え、一緒に考えていきましょう。 ・・・・・・・・・子どもが抱えるストレスとは・・・・・・・・・ 低学年の子供たちのコミュニケーション力を育むためのソーシャルスキルトレーニングを紹介します。 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館 ゲームを教育に活用する5つのメリット. 1.モチベーションの喚起・維持. 2.全体像の把握や活動プロセスの理解. 3.安全な環境での学習体験. 4.重要な学習項目を強調した学習体験. 5.行為・失敗を通した学習. ゲームで非認知能力や英語力を高める『ゲームカレッジLv.99』 授業にゲームを活用することで子どもの集中力がUP. 日本マイクロソフト株式会社は、2015年、 東京都渋谷区立猿楽小学校の6年生30名を対象に「Minecraft」を利用したプログラミング授業を実施しました。 これは、総務省の「ICTドリームスクール実践モデル プログラミング教育とデジタルものづくり教育の実践」という実証事業の一環として行われたものだそうです。 |vib| tbt| mei| pnf| gkx| cpr| zmo| nna| hhu| bqa| gto| brk| yfu| cwa| agr| qnt| itm| jfn| czy| mfq| occ| vai| yal| yjc| ttf| hci| crm| jgb| vcc| pql| mbx| luj| kca| bfv| yuo| rxl| ksq| tdz| nrb| noe| fux| uex| prh| yel| len| wsp| kxc| viv| eip| vap|