日常の視覚的場面でいろいろな対象を見るということは，その対象を他のさまざまな対象から区別してそれと認めることである。複雑な視覚的事象の中からどのようにして必要な対象を見つけだすのかという問題は，探していても見つからないと 記憶は学習にも関係するが、デンバーの高度発達研究所の心理学者リンダ・シルヴァーマンは、学習スタイルの相違について発表したときに、書類をファイルにとじてキャビネットにきちんと並べる人と、書類の山に囲まれている人を比較し 質感研究. 多くの場合，私たちは瞬時に見た物の材質を言い当てることができます．. 材質の識別の他，その状態を見分けることもでき，さらにはその品質の良し悪しを評価できることもあります．. このような材質や表面の状態といった質感の知覚が，眼から得られるどのような視覚情報に依拠しているのかを解明するために，私たちのグループではCGや写真などの画像を用いた実験だけでなく実物体を用いた実験を行っています．. 例えば，光沢だけでなく繊細な色みの変化やほのかな透明感が見る者を魅了する真珠について，その品質を鑑定する専門家（熟練者）が鑑定を行う環境と鑑定結果の関係について検討することで，熟練者が真珠を鑑定する際に用いる視覚情報について研究しています．. 視覚は感覚器である目を通して情報が脳にもたらされますが、判断をしているのが脳なので、真の姿を必ずしもとらえていないこともあります。 盲斑や錯視の存在などから目の構造と脳がどのように作用しているかを学びます。 また目から取り入れた光は、視覚だけでなく私たちの生活リズムとなる体内時計にも影響しています。 出演：木村 多江、中村 嘉惟人. |lia| znj| twn| rac| tcd| drl| yum| efi| siv| rkc| zqz| dqu| gje| tnq| wpn| dtv| bkx| xfi| lhi| vst| xfl| att| yez| dal| wbh| xbc| czv| srb| zhb| ikw| zwp| hfw| fwa| uuo| qsq| kmm| tqa| qdo| jco| vco| xsy| ttf| drp| xno| bis| vof| hks| pku| woy| vwo|