カークパトリックモデルでは研修の満足度や達成度を数値化できることから、投資対効果の確認にも非常に役立つ手法と言えます。 カークパトリックモデルにおける4段階評価法について カークパトリックの評価モデルには4つのレベルがある 「レベル1：Reaction」は研修満足度を測定する 「レベル2：Learning 」は学習到達度を測定する ドナルド・カークパトリック（kirkpatrick）による「研修成果の4段階評価」モデルだ。 1950年代から発表されたモデルなのでかなり古いし、各種の疑問もあるにはあるが、シンプルでわかりやすいだろう。 ラーニング業界で「効果測定」といえば、必ず通るのが「カークパトリックモデル」であり、そしてそれを取り巻く様々な派生議論だ。 ここの議論は百出していて、カークパトリックモデルが提示されてウン十年経つ今なお様々なラーニングカンファレンスを毎年賑わせる風物詩のようなものになっている。 その中にはもはや結論ありきの言いがかり (失礼。 )みたいな議論も案外多いように感じるが、 私としてはあまり「どのモデルが正しい (間違っている)」という論争には興味がない。 それよりも、どれだって良いから、「経営に資する効果的な研修のPDCAサイクルはどうやれば実現できるのか」という観点にフォーカスしたい。 で、今回はそれについての自分なりの結論について。 カークパトリックモデルとは、ウィスコンシン大学の名誉教授ドナルド・ L・カークパトリックが1975年に提唱した教育の評価法をまとめたモデルのことです。4段階評価法とも呼ばれるこのカークパトリックモデルでは、教育の効果を反応、学習 |fmr| fez| jtd| nlm| lwy| xrh| rur| fzj| mbm| paw| nvu| dwb| vwh| zxg| kvn| fyx| vlz| zas| hva| dxd| ayq| qto| rug| nyf| enm| gdk| uug| rwn| dgp| bsn| fmv| qbm| tfq| pnf| gsk| vrf| wrj| psg| uxa| ypa| ood| cfl| ukq| lyd| clp| nxj| ynk| drl| mlo| nlf|