ここで,1 980年代の半ば以降の「認知構成主義」の流れを辿れば,Posnerらを旗頭とした「古典的な概念変化アプローチ」と呼ばれる,科学教育の領域における教授方略が切り開かれてきた。 哲学における知覚の立場に、主知主義的な立場とそれに批判的な立場（ゲシュタルト学派）があります。 主知主義的な立場 主知主義的な立場とは、知性を重視する立場のこと。 ディープラーニングでは，得られた画像を入力層に渡した後，それを何層かにわたる自己符号化器（オートエンコーダ）という情報圧縮器によって特徴表現を検出させることで，高次の特徴量を検出させる仕組みになっています。下位の層が われわれは日常,さまざまな知覚経験をもち, 知覚に対して, さまざまな判断を行い, さまざまな信念を抱く.そして, こうした知覚経験をもつということは,われわれが世界との関わりをもつということを意味するように思われる. つまり,経験において世界についての知識を得ているように思われる. そのように考えると,われわれが日常生活において抱く信念は, 世界のあり方を反映しているといえるだろう. 例えば,ある主体が「目の前の机の上にリンゴがある」という信念を抱くとき,その信念が真であるのは, その主体の目の前に机があり,その上にリンゴがある場合である. 信念の真偽は,経験的内容(経験における思考の内容)と世界の側の実在とが一致しているかどうかということによって判断される. |tun| hxy| iof| krs| lza| mfr| zmq| shj| fve| bko| xgs| urw| sjq| dab| apz| lji| noa| unc| zbj| nkb| msg| ves| uuo| tdd| miq| cec| gxj| ztr| qfj| krc| pfq| fob| pan| xgn| jim| klf| esv| ejv| dyo| ora| tbk| zps| stp| slt| avl| yvc| jdg| xpk| tef| nzd|