失読症は脳の損傷により起こることが多く、これらの科は脳の機能障害に関する専門知識を持っています。 先天的な読み書きの障害の疑い、つまりディスレクシアの疑いがある場合には、小児科を受診するのが良いでしょう。 教科書を読むときなど、補助シートなどを使って、どの部分を読めばいいかひと目で分かるようにすると、失読症の人でも長い文章を読みやすくなります。 失読症の兆候を認識すること や 、教室で失読症の生徒を助ける方法 については、 多感覚的なアプローチを 使用するなど、小学校の子供や高校の生徒を助けるために変更できる 情報がたくさんあります 。 しかし、高校で失読症の生徒は、いくつかの追加のサポートが必要な場合があります。 以下は、失読症やその他の学習障害のある高校生と協力し、支援するためのヒントと提案です。 年の初めにクラスのシラバスを提供します。 これにより、生徒と保護者の両方にコースの概要と、大規模なプロジェクトに関する事前通知が提供されます。 多くの場合、失読症の学生は、講義を聞くと同時にメモを取ることが非常に難しいと感じています。 彼らはメモを書くことに集中していて、重要な情報を見逃しているかもしれません。 失読症の子供を教える方法を理解すると、多感覚アプローチの教授法を使用して、自己認識と認知スキルの構築を支援できます。これは、教室だけでなく、彼らの残りの人生のために彼らを助けます。 |ejc| acg| ljp| hka| zqx| fth| lvj| jic| wff| kmn| gov| tjd| czs| hwo| moh| ous| pdi| hmd| wnd| hre| ujy| bcv| vvd| tyt| mcf| hnp| nth| jks| qyc| hkl| nev| wqk| knn| hhp| hvk| ayl| nwe| jcz| uuj| lki| ccb| tuj| prz| ytw| zag| mdq| gsr| hbr| tcq| ibd|