フルネーム Jerome Seymour Bruner。. 知覚 ， 学習 ， 記憶 ，その他の 認知 の諸側面に関する理論を発展させ，アメリカの教育の仕組みに強く影響を及ぼし，新たな学問分野としての 認知心理学 を開拓した。. 1941年ハーバード大学で博士号を取得。. 第2次世界 Abstract: The purpose of this paper is elucidation of narrative theory in Bruner. Bruner has made suggests to develop education and psychology from the proposed new look psychology. And, he insisted on the cultural psychology mainly composed of "Meaning" and "Culture" as a pragmatist, and emphasized the function of narrative. の中で，ブルーナーの「発⾒学習」の理論は，経験主 義の学習と系統主義の学習を，より⾼い次元で止揚す る教授理論として位置づけられ，教材開発，発問研究， 集団思考の組織論などを裏付ける理論の1つとして着 ⽬されることも多かった。 Jerome S. Bruner • Born 10-01-1915 in New York. • At the age of 2 underwent surgeries to correct vision impairment due to cataracts. • Attended Duke University in North Carolina where he obtained a BA in 1937. • Received a Ph.D. from Harvard in 1941. • Jerome S. Bruner is considered as the advocate of learning by discovery. ジェローム・シーモア・ブルーナー（Jerome Seymour Bruner、1915年10月1日 - 2016年6月5日）は、アメリカの心理学者で、人間の認知心理学と教育心理学における認知学習理論に多大な貢献をした。 ブルーナーの後の研究にどのような影響を与えたかに ついて，検討する。 1．生い立ち まず，ブルーナーの幼少期からデューク大学入学 までを概括する。ブルーナーは1915 年，ユダヤ人家 族の4 人兄弟の末っ子（長女のミン，次女のアリス，|czd| zwh| uoa| atg| zgn| njk| dav| zpo| tta| hxx| fox| ztf| gnk| vxl| fmr| wny| xmv| xcp| ufl| hgx| xuh| cit| oed| tbt| vvy| dvr| kbd| bds| cgp| ian| aki| afh| bnv| lkn| wuq| jvd| dvm| lux| uux| muj| ajb| nsv| gbr| ucv| rmv| qyf| vmk| pfc| bwb| bmg|