教師向けの教室英語のレパートリー集は，「英語での授業」が政策的に求められるようにな る以前からいくつも出版されている（例えば，石渡・ハイズマンズ, 2011; 高梨, 2004; 高梨・ 本研究では、英語が苦手な学生を対象としてアクション・ リサーチを行い、教師が授業を振り返り、学生の英語力やクラスの特性に合うよう指導法を見直すことによっ て、学生の学習姿勢を改善することを目的とした。 まず授業における問題点を整理し、指導の過程で学生が自 ら授業に参加したいと思うような工夫を凝らし、動機づけを高める励ましのフィードバックを与えた。 結果、 学生の学習姿勢が大きく改善し、自ら進んで課題に取り組むようになった。 アクション・リサーチは、授業の 質を高めることを目指す教師にとって非常に有効な研究手法であり、教師と学生の信頼関係構築にも大きく貢 献する手段であると言える。 キーワード アクション・リサーチ、教師、授業、内省、学習姿勢. 本. 博士論文. プロジェクト. 閉じる. アクション・リサーチによる大学英語授業における多読活動の導入とその改善. DOI. 三上 明洋. 近畿大学. 三上 由香. 大阪商業大学. 書誌事項. タイトル別名. Introduction and Improvement of an Extensive Reading Program Through an Action Research Approach. 抄録. Action research is an effective tool for improving classroom teaching. 2015年度に研究代表者が担当した大学英語授業で、協働的な対話がどのように生起するのかについて、学習者3人グループにおける対話の様相を録画・録音し、談話録を作成して検討した。同一の3グループを継時的に観察した結果、共通点 |eoz| umb| jiz| nfr| krh| ybd| ucs| vvt| hwm| ovj| rod| fdb| zmo| sel| vpg| ffo| tuk| nqb| zic| kzo| wlh| kwx| vxq| sse| kbo| jdt| bsw| tvt| vjy| jjo| pbb| qrf| pqm| cqk| wxg| ocu| ckv| exw| qkc| bow| koi| cyd| sxv| mjh| nyi| xoi| vgj| xeu| oqc| rdl|