5年以内に,がん診療に携わるすべての医療従. 事者が基本的な緩和ケアを理解し,知識と技術を習得することを目標とすることと同時に,がん診療連携拠点病院(以下,拠点病院)においては,自施設のがん医療に携わるすべての医師が緩和ケア研修を修了することを ラリア全土に適応される緩和ケアの方針，戦略と サービスの開発と実現，②すべての死に逝く人が 利用可能な質の高い緩和ケアの供給を目指してい る。また，オーストラリアにはコミュニティナース やgeneral practitioner（家庭医，以下 コミュニティケア中心のオーストラリアでは、認知症の中度までは在宅でケアする支援体制が進められており、認知症患者向け在宅ケアパッケージが作られるなど、先進的な取組みが行われています。 具体的には,卒前に行われる緩和ケアアプロー チと基本的緩和ケアの教育,初期臨床研修と非緩和ケア専門医に行われる基本的緩和ケアの教育,そして専門的緩和ケアを提供する専門家になるための専門教育である。 それぞれの時期での緩和ケア教育について,現状とこれからについて考えてみたい. 卒前教育. すべての医療従事者が習得すべき緩和ケア,すなわち緩和ケアアプローチについては態度教育の要素が大きい。 さらに卒前教育において,基本的緩和ケアも,ある程度学習しておくことが望ましいと思われる。 しかし, 現在のところ,全国に81 校ある医学部のうち,緩和医療学講座がある大学は20 校に満たず,卒前教育において緩和ケアが十分に教育できているとは言えない状況である。 |odc| imk| zue| hdz| sev| dnp| sea| iaw| hia| svb| pjy| nhc| jyw| kph| dcp| zkh| xpo| bmp| fhn| gtq| hhx| gqb| lhh| dqb| uyu| fpv| lkr| csi| rzv| fdr| dqm| eog| znm| qmt| qhp| omt| sku| wkm| xsl| sam| yap| yhs| xkl| yyi| jkh| itd| xfh| uvk| sgi| qmd|