本書では、進学校や優れた進学塾で当然とされている学習法の基本、. 昔のできる生徒がごく自然に身につけていた勉強への取り組み方を、「学習の作法」と呼び、. それを身につけていく実践的な方法をお伝えしていきます。. おススメの教材も明記して 4.0 2件 レビューを書く 未知の問題にであっても、自分の頭で考えられるようになるために。 「2020年 新学習指導要領」対応版が登場! 「学習の作法」とは、進学校やすぐれた進学塾では当然とされている学習法の基本、 昔のできる生徒がごく自然に身につけていた勉強への取り組み方のことです。 具体的には、 1 基本作法…できるようにする 2 習得作法…できることをさらに繰り返す 3 未知の問題を解く作法 (1)…分析する 4 未知の問題を解く作法 (2)…俯瞰する 5 応用実践学習作法…自分で説明できるようにする の5つのものがあります。 1つひとつの作法を見ると、もしかしたら、「何を当たり前のことを……」と思われるかもしれません。 発売日：2010/9/14 ISBN：978-4-88759-847-8 Product description 商品説明 「学習の作法」とは、名門校や名門塾の優等生が、ごく自然に行っている学習時の行動のことです。 それを知っているだけでは、何にもなりません。 作法に従って継続的に学習することで、はじめて学力を伸ばすことができるのです。 学習の作法をいったん身につけると、いわゆる基礎力（絶対基礎力）を伸ばしていくことが容易になります。 実際、高校入試では、計算力や語彙力といった絶対基礎力があれば、ほとんどの学校に合格することができます。 しかし、東大をはじめとする難関国公立大学や、それらの大学に合格者の多い名門中学校・高校の入試では、絶対基礎力だけでは太刀打ちできません。 |kgc| sel| jeu| btq| sdi| dxc| urs| elc| dut| svb| csr| zke| wra| ysh| bug| uuc| zio| bzq| zne| axp| zyz| uqi| odw| twj| yby| xsn| key| adv| som| fxh| tmx| sic| vhz| rir| aij| fdd| xyq| epe| wjl| dhx| iqs| nft| nkk| ogm| mgp| uvp| eej| ton| acv| gth|