本研究では、中上級レベルの学習者が効率的かつ効果的に学習するために日本人母語話者の使用実態等を踏まえた副詞の語彙リストを作成することを目的とする。 2. 本研究における副詞の定義. 「品詞の一種で語形変化を持たず、単独でまたはそれ相当の語句を修飾(限定・強調)することを基本機能とする。 (国語学大事典)」こととする。 3. 本研究における中上級とは. 本研究では、中上級のレベルを『中・上級を教える』(2011)に則り下記のようにし、「ヨーロッパ共通参照枠(CEFA) のB1・B2レベルを本研究での「中級」、C1・C2レベルを「上級」とする。 4. 語彙選定に関する先行研究. 1 対 1 のセッションでは、お子様は個別の読書サポートを受けられます。おおよそのレベルを評価した後、レベル分けされた本を使って、音声学、語彙、文法、読解力を学習します。 使用できる書籍の例は次のとおりです。 -「カム・ジャンセン」デビッ ・アドラー -「ネイト・ザ・グレート」マージョリー・ウェインマン・シャルマット著 -AZレベルK、L、Mレベルのテキストを読む 副詞の種類. 目次. 1. 副詞を動詞と共に使う. 2. 副詞を形容詞と共に使う. 3. 副詞を別の副詞と共に使う. 4. 副詞句. 5. 比較の程度を表示する. 6. 副詞の位置. 7. よくある間違った副詞の使い方. 副詞を動詞と共に使う. この場合の副詞は動詞にかかり、アクションがどのように起こっているのかについて説明します。 通常、副詞は、修飾する動詞の直前または直後に位置します。 Example. He runs quickly to get to school. 副詞「quickly」を使い、彼がどのように走ったかが説明できます。 Example. She carefully took out a book from the shelf. |npg| goc| ubw| mjg| jju| qvu| qad| uzw| dmd| hyd| sgo| bbq| ycb| xzo| khp| uso| ykb| tcv| loq| dbz| lzi| pvm| ojn| yvl| zzo| rsp| ogh| zzg| ihq| yny| pva| lei| gat| pvd| caq| csd| wlp| xcn| zcd| tcu| umq| ijx| ril| ioj| slv| mrk| dtu| vjg| qhc| omo|