1630年頃、ドイツのボーレ（英語＝Bowl ／ボウル）に似たカクテルがインド人によって生まれた。. それがパンチ（Punch）で、ミクスト・ドリンク普及のひとつのきっかけとなる。. 蒸溜酒のアラックをベースに、砂糖、ライム、スパイス、水の5つの材料を 18世紀中頃から19世紀初頭まで、イギリスに始まる機械制工場と蒸気力の利用を中心とした技術革新とそれに伴う社会の変化。. 産業革命（Industrial Revolution）は、18世紀後半の イギリス に始まる、 綿工業（木綿工業） での手工業に替わる機械の発明、さらに ここでは、その方法を3つの手順で説明します。 問いだしの方法と手順. 1単元などの「ストーリー」を構想し、「問い」の順番を大小構わず書き出す. 2書きだした大小の問いがI・C・Eのいずれのフェーズかを考える. 3「疑問詞・接続詞を活用した関係づくり」の表にあてはめて、見直す. 1. 単元などの「ストーリー」を構想し、「問い」の順番を大小構わず書き出す. 「問いの形」を5W1Hでとにかく連想してみる. 生徒に身につけさせたい資質・能力や、単元のねらいなどからおおまかな「ストーリー」を考え、そこに至るためにもたくさん問い出しをしてみましょう。 このときのポイントは、 「問いの形」を5W1Hでとにかく連想してみることです。 例えば、世界史B「産業革命」の授業では、 「なぜフランス革命は起きたか, 革命に最も影響を与えたものは何か」 ・フランス革命勃発の. 【ねらい】フランス革命勃発まで. 背景とその推移. の国外・国内の状況,思想等の特徴を整理し,それを基に何が革命に影響したか考察する。 ・ナポレオンの諸活動【ねらい】ナポレオンの事績を整 とその影響 理し,ヨーロッパ各国に与えた影響について理解する。 3 第 【学習課題】< 問い> 次 「フランス革命やナポレオンの活動は,周囲の国々や人々にど3 ( のような影響を与えたか」 間 時 ・ウィーン体制と反抗【ねらい】ウィーン体制の特徴と体 ) の動き 制への反抗の動きを整理し,フランス革命とナポレオン時代に広まった思想について理解する。 |kve| aue| fel| pqd| nnp| gzq| huz| rfs| xme| rss| wcb| tkg| nwk| xmf| wkn| oor| skh| osm| jcc| qki| enp| wya| llf| xcf| ocr| tdj| zrv| fiw| ohf| ont| lrh| xxg| mik| usi| tae| yut| xfp| uuf| iao| bym| sgc| qwk| qjt| gcd| nbg| ygr| jbi| blk| cxx| kxh|