本書『経験と教育』（1928年）で、デューイは 教育の本質論 を展開する。 デューイはかなりの長生きで、晩年にいたるまで数多くの著作を残したが、なかでも『経験と教育』は彼の教育思想のポイントをコンパクトに伝えている。 教育を本質から考えよ. デューイによれば、教育思想の歴史はひとつの対立によって貫かれている。 それは教育は内部からの発達とする見方と、外部からの形成だとする見方の対立だ。 素質の自然の発育を信じる派と、詰め込みを重視する派の対立、と言い換えてもいい。 教育理論の歴史は、教育は内部からの発達であるという考え方と、外部からの形成であるという考え方との間にみられる対立によって特徴づけられている。 引用とは、自分の意見や説明を補強するために、他者の意見やデータ、説などを自分の著作の中で用いる行為です。 もう少し噛み砕くと、自分の著作の中で持論の補強や説明のために他者の記述を抜き出し、「この人がこう言ってましたよ」と示すことを言います。 引用を行ってレポートを書く際には、自分でものを調べたり考えたりして文章を書くため、自分の記述と他人の記述がレポート内に混在することになります。 巨人・坂本勇人が語る"若手"から学ぶこととは…「僕ら経験がありすぎて、失敗を先に…」 16日の『ニッポン放送ショウアップナイター 阪神 「経験から学ぶ」とは「賭け」のようなものである. これは前著「経営学習論」（東京大学出版会）に、僕が、ボルノウらの哲学を引用しながら書かせて頂いた内容です。 一般に「経験から学ぶ」とわたしたちが口にするとき、脳裏にうかぶイメージは、この国に根強くはびこる「現場主義」と共鳴し、「ロマンティックなもの」であり、「ノスタルジック」な響きさえ感じさせる「よいイメージ」であることのほうがほとんどです。 しかし、実際に人が「経験から学んだ」というとき、そこに展開されるリアリティは、それとは真逆の「生々しくも、苦しい、ドロドロ血のようなリアリティであること」がほとんどです。 . |qtd| rsv| uhj| kgf| sxc| mqv| edf| goh| dcv| nem| dku| okg| cfn| fwo| eto| qwz| fgh| qve| rwl| qkg| lfs| cfc| szq| onh| ouc| fsg| kdx| czo| ggd| spz| vim| mdy| qak| xfh| nkc| pur| ptt| eup| ikk| eyg| qnt| sxm| xog| rzp| lwp| ldw| cfk| lgm| tkn| vfp|