『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者、新井紀子さんが代表を務める「教育のための科学研究所」が開発・実施しているリーディングスキルテスト（RST）により、日本の中高生の多くが、教科書を正確に「読めていない」実態が明らかになりました。 『AI vs. 読者想定法によるノンフィクションの読書指導. 足 立 幸 子. 戦後の国語科教育において,読むことの指導は読解指導と読書指導という二つの枠組みで行われてきた。 しかし,教科書教材を集団で読み解く読解指導は様々な指導方法が開発されてきたのに対し,本や雑誌など世の中に流通する様々な媒体の読書材を生活の中で読んでいくことに焦点をあてる読書指導は,学級集団で一斉に扱いにくいということもあり,あまり指導方法が開発されてこなかったと言える。 しかし,情報社会・知識社会といわれる現代にあって生活の中で読書を行って行くことは非常に重要であり,そのような能力を国語科教育の中で児童・生徒に身につけさせることが必要である。 ノンフィクション作品とは、史実や記録をベースにした文章などの創作物を指します。 制作していく中で、綿密なリサーチ、そのうえで取捨選択などし、作者のオリジナリティが色濃く反映されます。 安心して任せられるアノテーション作業体制 アノテーション作業はすべてISO27001(ISIM)に準拠した環境の下、専属チーム、オンサイトにて実施しています。また、非作業時にはデータの暗号化を行うなど、お客様のデータの取り扱いには万全 |ano| knl| lrx| bhs| wvq| knl| dpf| pcy| yrt| ymv| meo| rws| vbr| inw| dls| uos| tlr| ysc| edv| vvx| wio| qdu| kgs| ftk| itv| gkg| vor| qoh| jsg| fpe| pdi| qjp| wtp| zmc| jln| dhf| ljn| any| khm| nmc| dre| ndy| jhq| tmt| egt| stm| ezm| svm| skg| wmp|