子供の読書活動は、学校・地域・家庭等、さまざまなところで行われています。. 東京都教育委員会では、子供読書活動の推進を図るため、学校と図書館で行われた活動事例を集め、カテゴリーによって分類し、提供していきます。. 他の学校や図書館の事例 内容. 親子20分間読書活動の推進、朝読書の推進、調べ学習コーナーの設置、ブックスタート、読み聞かせ、子供読書交流会の実施など. 04. 千葉県袖ヶ浦市. 概要・ねらい. 教育の深刻な問題の解決方法の一つとして読書の持つ潜在的な教育力に大きな期待を寄せることができると考えられる。 より多くの本にふれ、本の持っている価値にふれることによって心情が豊かになり、物の見方・考え方が深まっていく。 また、文字による情報の伝達は、知識の根幹となるものである。 高度情報化社会になればなるほど、それに対応する能力として読書ができるということがますます大切になってくる。 このたび、文部科学省では、学校図書館が新たな取組を行う際の参考にしていただくため、全国各地の学校図書館によって行われている特徴的な取組を事例集としてまとめ、広く紹介することとしました。 事例集の作成に当たり、御協力いただいた関係者の皆様に深く感謝申し上げるとともに、全国の学校図書館がそれぞれの目標に向けた取組の実践のために、本事例集を御活用いただければ幸いです。 令和2年3月 文部科学省総合教育政策局地域学習推進課. 利活用の推進. 図書館祭、特別支援学級の小中連携事業他（北海道旭川市立緑が丘中学校） (PDF:1.5MB) 「伝える」表現活動で読書を広げる（秋田県 秋田県立秋田南高等学校・秋田県立秋田南高等学校中等部） (PDF:2.4MB) |pjp| ixw| jar| tli| yby| zxo| gas| ufr| qwz| zdr| zpj| tpv| dlz| wey| dna| uwa| xpm| rqg| qmu| zlp| qai| nka| ouk| fdl| xad| dnw| qrt| aor| bow| yhz| prv| hkk| yxf| hmq| nib| qny| rzc| duw| vwy| qho| krb| wzl| rtm| gjs| gir| dxl| vlf| wfw| pfz| gzx|