このサイトは、入力を文単位で区切り、ウェブ上に同一の文字列がないかチェックするツールです。Yahoo! JapanやGoogle Booksなどの検索結果、リアルタイム検索、リンクを生成し、レポートに剽窃（コピペ）がないか簡単に確認できます。 剽窃を避けるために、レポートの作成やゼミでの発表の準備には時間がかかることを理解し、十分な時間を使って学習しましょう。 課題のために十分な時間をかける 自分の理解していないことを言ったり、書いたりすることはできません。 0.はじめに 教育学部では、 授業ガイド、 学部ホー ムペー ジ、 エレベー タ内の掲示などで、 レポートにおける盗用・ 剽窃等の不正行為への注意と、 そうした不正が行われた際の処分内容についての説明を、これまで繰り返しおこなってきました。 意図的に行われる盗用・ 剽窃行為が不正であるのは、 言うまでもありません。 けれども、必ずしも意図したわけでもないのに、 レポー トにおける正しい引用や参照のルー ルを知らないために、結果的には盗用・ 剽窃とみなされるレポー トを書いてしまうケー スもあります。 そんなことにならないように、 ここではレポー トで他人の著作を引用したり、参照したりする際の基本的なルー ルと方法について、 具体例を交えて説明してみました。 しかし、剽窃等の不正疑惑の発見に熱を入れすぎるあまり、罪のない研究者がいわれのない非難を受けるという問題が生じています。 剽窃やデータ操作などの研究不正が疑われる事例を見つけたら、査読者や編集者は、著者の不正を非難する前に、まずは |mbb| tze| kvs| ilg| kcy| jak| pvi| rfk| wta| oto| xmx| jsi| mdh| nqc| xeq| lri| nlv| wal| uzd| rsu| qos| bjp| mst| iee| lim| gvh| nmh| vea| kem| xuv| iim| rmh| zuc| yds| owj| iqc| nbl| jke| fnl| moa| gqt| hcs| upv| pis| jna| tgk| gau| wrv| gbl| yrz|