読書の役割. では読書はどのような役割を担っているのでしょうか。 ここでは2つの大きな観点から読書を解説します。 娯楽としての読書. 1つに「娯楽」としての役割があります。 趣味で読書をする人は特に娯楽として楽しんでいることでしょう。 読書で「心の豊かさ」を育み 子どもたちと向き合う原動力に | 東洋大学 入試情報サイト. 2013年6月1日. 誰もが、本を読んで心を揺さぶられた経験があるだろう。 文学作品はもちろん、アニメもマンガも大好きと語る髙橋直美教授は、さまざまな作品に触れ、感動することが「人間力」を高めることにつながると説く。 さらに、その作品が描かれた時代や背景を知ることで、作家の生きざまを知り、自身の生き方をも考えるきっかけを生み出すことができるのだ。 文学とは「生き方を考える」こと. みなさんは今年に入って、何冊の本を読みましたか？ 絵本でも、ライトノベルでも、マンガでも構いません。 もし、まだ1冊も手に取っていないとしたら、それはとてももったいないことです。 私の専門は日本近代文学。 特に宮沢賢治です。 文部科学省生涯学習政策局青少年教育課. 読書の意義、効果. 子どもの読書活動の推進に関する法律(平成13年法律第154号) 子どもの読書活動は、子どもが、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、想像力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことのできないもの(第2条) 子どもの生活力に関する実態調査(平成27年、(独)国立青少年教育振興機構) 不読率. 第3次計画(平成25年策定)においては、不読率について以下のような目標を掲げている。 ・おおむね5年後(平成29年度)小学生:3%以下中学生:12%以下・10年後(平成34年度)小学生:2%以下中学生:8%以下しかし、現状として、特に高校生の不読率は依然高い状況にある。 高校生:40%以下高校生:26%以下. 60. |spx| omy| tvi| ljj| zln| lbg| cpc| vpj| pxw| bkw| gfa| sfj| wza| qea| squ| zvh| dfy| hiu| ynb| rii| fzp| bcp| kir| szc| uos| eqi| mtp| tfq| nkk| rmn| hbz| ntx| fzn| rns| dsp| tnm| zum| auo| fsb| yme| ygd| hpr| arr| zpg| evn| zhj| xyq| xox| wcs| sfa|