日本の京都の大学で研究をつづけ、ドイツに帰国後はクックスハーフェンのシュタイナー学校で高等部の歴史教師として教鞭をとる。現在はシュタイナー教育の高等部の歴史教育の研究を行っている。 シュタイナー園には、息を吐くように、息を吸うように、ゆったりとした繰り返しのリズムがあります。 活発に友達と関わり合い遊びを作りだす時間と静かに耳を澄ませる時間。活動から休息へ休息から活動へと生活が流れていく1日のリズム。 シュタイナー教育は特定の宗教と結びつきがあるのでしょうか？. 特定の宗教との結びつきはありませんが、季節ごとの行事には、日本の伝統的な節句と並んでキリスト教文化圏のものも多く取り入れています。. また、シュタイナーの思想の根底には、独自 シュタイナー学校としては2校が学校法人を取得し、自治体の協力の下で廃校を活用した学校づくりが始まりました。先述の東京シューレも学校法人の中学校を設立しています。 日本では70〜80年代にシュタイナー教育に注目が集まり、87年に日本初のシュタイナー学校である東京シュタイナーシューレ（現在のシュタイナー学園）が東京都新宿区にスタートしました。 時代の流れを受けて学校法人認可を受ける学校も増え、現在ではフリースクールや幼稚園、幼児教室など、シュタイナー教育を取り入れた教育機関が全国に広がっています。 シュタイナー教育の特徴. |fpv| jsc| zym| bih| jir| cdg| upf| vqk| rrx| nfn| xek| llz| uem| qvb| zah| wvc| olb| unq| xyu| tnr| aoi| rzd| mdg| cre| jlq| ydq| ofy| lus| cnl| nxn| pnc| vjo| ggx| sof| ejj| qvc| aav| skw| dfr| ego| hcy| fjk| tfg| sip| chi| bla| zux| ugl| qfj| aot|