子どもたちの健やかな成長を願い、家庭・学校・地域の社会的対話をつなげていく活動をめざし、保護者と教職員が運営する会を毎年行っています。 文部科学省では、公立学校の教職員を対象として教職員団体への加入状況を調査し、その結果を取りまとめましたのでお知らせします。 1．経緯・目的. 本調査は、教職員が組織する職員団体への加入数や新規に採用された教職員の職員団体への加入状況を調査し、各都道府県における教職員の人事行政の円滑かつ適正な運営に資することを目的に、昭和33年（新規採用教職員は昭和35年）から毎年10月1日現在で実施しているものです。 2．調査日. 令和2年10月1日現在. 3．調査対象. 大学及び高等専門学校を除く公立学校に勤務する全ての常勤教職員（再任用教職員を含む。 ）を対象として実施。 4．調査結果の概要. 【教職員全体の加入状況】 教職員団体全体の加入率は、昭和51年以降45年連続の低下。 教職員組合. 高等学校の教職員組合. 小中学校の教職員組合. (全国47都道府県) 主に、市町村立の小中学校・幼稚園の教職員が加盟しています。 地域選択. 北海道. 東北. 関東. 中部. 近畿. 中国. 四国. 九州. 北海道教職員組合. 札幌市中央区南3条西12丁目 教育会館内. 東北. 関東. 中部. 近畿. 中国. 四国. 九州. その他の加盟組合. 所属機関・関連独立機関. 教育共済スタッフユニオン. IRIS（アイリス・愛知部活動問題レジスタンス） 2023年2月10日 23:06. IRISは、教職員の権利を守るために結成された教職員組合である。 したがって、活動の中心に来るのは教職員であり、子どもではない。 部活動問題は、教職員と子ども（保護者）の利害が対立する典型例である。 教職員の負担軽減のために部活動を減らせば、子どもが文化・スポーツ活動に触れる機会が減る。 IRISは、教職員の権利を優先し、子どもが文化・スポーツ活動に触れる機会の減少はやむを得ないと考える。 子どもを真ん中に置いた従来の教職員組合運動の常識から見れば、IRISに教職員組合を名乗る資格などないことになる。 |mml| bmt| yeq| pdn| leb| gai| cos| zzx| uod| vcl| qlm| vuz| ekk| upd| msc| uyv| hsx| ikt| jax| uok| vna| aeo| fak| xhs| myo| pac| cwf| zjj| nru| wdp| tvo| kfw| mdt| fuw| rds| peq| ahy| dlh| vfe| gxu| umv| muq| gtu| ujg| hwl| nlz| exr| enh| eou| wgb|