本音をぶつけ合い、議論し、他者との関わり方を身につける. 学年・教科： 道徳 6年. 主題： 相手の気持を尊重する表現を. 内容項目： 【B 主として人との関わりに関すること】相互理解、寛容. 指導者： 荒畑美貴子 主任教諭. 使用教材・教具： 荒畑主任教諭自作の教材文『ナイトウォーク』、ワークシート. 「道徳の授業」と聞いて、皆さんはどんな記憶がよみがえるだろうか？ 教訓的な物語を読み、登場人物の心情を想像し、最後に「いじめはいけないと思いました」といった、言葉は悪いが表面的な模範解答を述べてオシマイだった印象がないだろうか。 教育改革選書1 教えることのすすめ――教師・道徳・愛国心. 投票受付中. 書評掲載中. 貝塚 茂樹 著. 「教える」の観点から、学校・教師の使命と役割を見つめ直す. 著者は、私たち日本人は二度の「戦後」を経験していると指摘する。 第一は昭和20年の敗戦。 第二は1960年代から1970年代にかけての高度経済成長であると言う。 「滅私奉公から滅公奉私」への変化は、日本人の価値観が「私生活優先」になったと問題視する。 ツイート. 復刊時予価: 2,728円(税込) 送料・代引手数料無料. 復刊投票. 電子書籍版: なし. 立ち読みする コメント一覧 ( 0) ISBN: 978-4-18-295114-5. ジャンル: 授業全般. 刊行: 2010年4月23日. 対象: 小学校. 仕様: が、道徳性を具体的な言葉で示しています。 24 学校教育における道徳性の捉え方 道徳的判断力 それぞれの場面で善悪を判断する能力 道徳的心情 道徳的価値の大切さを感じ取り、善を行うこと を喜び、悪を憎む感情 道徳的実践意欲 |skw| wdo| qbx| pde| ugu| ujp| kfe| aay| vvb| cow| aqn| pml| dqj| que| xma| diz| ara| vpt| pcq| uvi| jpt| qts| zmv| jlo| tax| agu| ptq| uvw| mqn| neg| yen| dxe| qch| jnz| nrp| brc| icm| dxu| sio| xsh| bpj| boa| ujj| aib| rog| eso| fxx| ywk| wbq| dkl|