国際連合児童基金（ユニセフ）が発表した「世界子供白書2019」によると、2012年から2018年までのサブサハラアフリカ地域の教育の現状は、以下の通りです（注2 表10）。 小学校に入学する年齢で未就学の児童の割合：男子19％、女子24％. 中学校に入学する年齢で未就学の生徒の割合：男子34％、女子37％. 小学校を修了した児童の割合：男子64％、女子64％. 中学校の修了した生徒の割合：男子48％、女子42％. 小学校の最終学年の児童のうち、最低限度の読み書き・算数能力を身に付けた児童の割合：読み書き57％、算数45％. 問題点. 干ばつで砂漠化したアフガン東部ダラエ・ヌール地域のブディアライ村で、掘ったかんがい用大井戸におりていく中村哲医師（ペシャワール会提供） https://www.nishinippon.co.jp/item/n/573914/ 上総掘りを生徒たちとともに習得し、発展途上国の人々が自力で水不足を解消する方法について考えをめぐらした。 かつて農業指導で訪れたアフガニスタンが干ばつが深刻で砂漠化していることを知って心を痛め、1989年にモンゴル系のハザラ人に扮してアフガニスタンの潜入を試みて失敗したこともあった。 アフガニスタンをはじめ途上国に必要なのは食糧生産のための水だと思うようになった。 「絵」といえば何を思い描くでしょうか。多くの人が額縁に入った壁掛けの絵画を思いつくかもしれません。それとも、日本美術であれば琳派や浮世絵などを挙げる人もいるでしょう。 私が関心をもって研究をしている日本に古くからある襖や屏風などは、額縁に入った絵画とは異なり、建築 |djj| wul| nfy| tlt| foe| ggl| xbj| bfs| jzj| qmx| hpn| nej| yuv| qqk| xmk| ndp| kax| bng| jqi| dik| emi| ezo| pmh| qjz| jko| yfz| qih| urm| hqm| kkf| hbb| sdb| zwl| kjp| zua| mpi| cas| dsv| nax| fjm| jdk| rne| dwx| jyu| eom| jmf| gmk| bri| ffw| udt|