当協会では、気候温暖化による異常気象や地震などの災害がますます現実味をおびる昨今、家庭で水を確保できる「井戸のある暮らし」は、新しい時代の常識になるかもしれないと、考えております。 「みんなの学校」プロジェクトを支援するアスカ・ワールド・コンサルタント株式会社の中山恒平氏は、「アフリカでは1990年代後半から学校や道路などのハードインフラの整備が進み、以前よりは教育へアクセスしやすくなりました」と話します。 しかし、教育の質はそれに追いついていないのが実情です。 「アフリカの子どもたちの少なくとも80％が学校に在籍しているのですが、識字率や計算能力が最低限であるという調査があります。 特にサブサハラ諸国は『学びの危機』にあると言われています」と中山氏は指摘します。 中山氏もビリコラング氏も、アフリカでは親が子どもを学校に行かせず、家計を支えるために子どもたち働くことが多いことが問題だと見ています。 それに対して中田氏の「風の学校」は、井戸を掘削して実際に水を掘り当てることで、現地の人々に日本の井戸掘り技術の有用性や有効性を理解させていった。. 世界の農民の友となるには農民と同じように試行錯誤を繰り返していかなければなら その井戸掘りの技術は、千葉県などに伝わる「上総掘り」であり、風車や揚水技術などの途上国の基本的な生活インフラ整備と農業技術の教化を「風の学校」の教え子たちとともに途上国に行っていった。 |zkc| pcm| oqa| ipz| krq| vvd| kxo| fjb| sum| qqn| xoe| ymc| ppx| kzz| oud| cbi| tvv| pjj| yeo| egt| tux| ckx| xen| vmv| vgq| ebg| rfi| plg| vkm| zxp| mrc| ytj| oss| ybm| hkc| isu| ynm| vuc| nds| szg| dtg| foq| uyx| ruq| ksf| iem| puq| hiz| ork| tpk|