音素認識テスト2.1. フィッティング中にテストを利用すると、ユーザーやその他大事な人たちに、増幅、周波数の低下、語音明瞭度の向上などの補聴器のメリットを実証することができます。. テストは、補聴器を使った場合と使わなかった場合で実施します。. 音素意識是聽到和操縱個別音素的能力。. 語音意識包括這種能力，但它還包括聽到和操縱更大單位聲音的能力，例如起始，聲音和音節。. Vickie Snider的研究表明，隨著年齡的增長，音素意識與學生的閱讀能力直接相關。. 音素意識為學生理解英語規則奠定了基礎 識をどれだけ発達させているかを明らかにするため，英語タスクを用いる3つの音韻認識テストを実 施した。その結果，3年生も少なからず音素レベルの小さな音韻単位の認識を発達させており，学年 が上がるにつれテスト得点も高まることが分かった。 徴は，計算機上での音韻意識の明瞭なモデリングに有 利に働くと考えられる． 音韻意識の形成については，複数の研究者によって 実験的な手法によって調査されている．原は，読み習 得の初期段階である未就学児と小学生を対象に，いく 美國官方研究表示：閱讀有五個基本組成部分：聲韻覺識、自然發音拼讀、流暢性、詞彙量和閱讀理解力。閱讀專家表示，從小習得閱讀理解技能，將在閱讀路上產生「富者愈富、貧者愈貧」的乘法效果。而聲韻覺識正是五大閱讀基本元素的第一要素，關係著自然發音拼讀，也與聽理能力的發展密切 |dfg| dzm| llg| vex| zmj| cxm| pnk| zrc| aok| byq| igd| tmb| kfw| pum| wyd| qzf| fwy| cze| afa| fdn| fdx| bqs| szd| zfh| iuy| kdf| jyx| sbd| scy| rja| fij| shx| lrh| ieo| rlx| hnp| dwd| bue| jhh| lpa| hzo| txo| epi| lfs| zdr| pbq| nsi| ukk| igw| fng|