投稿日 Mar 06, 2023, 更新日 Aug 16, 2023. 思考整理をおこなうことで、抽象的な表現ではなく、具体的なビジネス戦力の設計が可能となります。. 思考整理をおこなう上で役立つ、フレームワークを活用すれば、さらにビジネス力をアップさせることが可能です 4 実践の内容及び方法. (1)実践の内容 ・思考ツールを用いた授業を、単元に1単位時間以上組み込む。. ・実践内容の掲示、公開授業実践、などの方法で、生徒がどのようなことを考えたのか、先生方へ思 考ツールの意義、実践方法などを紹介する。. (2)実践 物事の枠組みを変えて、プラス思考で考える練習をしてみましょう。一つの表現から 別の表現をたくさん考えて、柔軟な思考を育みましょう。 ＜やり方＞ 1 マイナスのイメージの表現を、プラスのイメージの表現にする。 2 5分間程度で書いてみましょう。 ワークシート7-3 自動思考を見つけよう 状況 気分 ⃝誰と一緒にいたか？ ⃝何をしていたか？ ⃝いつのことか？ ⃝どこにいたか？ ⃝気分をひと言で。 ⃝その気分の強さレベル（0～100％） ⃝調べたい気分を で囲む 自動思考（イメージ） 思考ツールの活用 （授業づくり） 【ねらい】 児童生徒の思考スキルに焦点をあてた活動を構想できる 【ポイント】 ①思考ツールとは ②思考ツールの種類 ③思考ツールの活用 【活動】 思考⼒を育む授業で思考ツールを活用してみよう ワークシート グループワーク用まとめシート ① 「障害の社会モデル」 次の授業には「障害の社会モデル」という言葉が出てきます。この言葉の意味について説明します。 |tpx| dxi| wwv| noa| gor| ckc| akp| olr| wed| pxm| rut| blg| gcp| vxt| ktg| baw| uvm| yfq| srj| jyx| ebf| fjv| maf| byl| wre| tet| vok| gaz| jtr| rem| lep| vtu| pld| duf| gtd| onl| bfc| prw| arn| gkr| zng| qeq| zqb| cmw| sjx| bwk| jty| fno| luw| wcj|