アカペラ部への入部を希望する新入生たちがオーディションで歌う課題曲です。 原曲はアメリカン・アイドル出身のシンガー、 ケリー・クラークソン 。 彼女が2004年に出したセカンドアルバム「Breakaway」に収録されている楽曲になります。 ロックサウンドをアカペラでもうまく再現していて、新入生それぞれの癖のある歌い方も相まって新たな魅力を感じるアレンジだと思います。 アメリカン・アイドルというオーディション番組出身者の楽曲を使用している点も面白いですね。 リフ・オフで披露するラップ「No Diggity/Blackstreet (1996)」 Video unavailable. Watch on YouTube. アカペラをもっと楽しもう!. アカペラメディア「AJP編集部」です。. オンラインアカペラサークルACAPPELLER.JPの編集部員が、アカペラニュースや、特集、インタビューを中心に記事を配信しています。. 冒頭に出てきた「彼」が友達に助けを求めた際、友達が「彼」の作品の個性を一切奪わずに手直ししたように、音楽理論やアカペラアレンジの手法というのは、十人十色の感性を潰さず生かすためのツールであってほしいなぁと思うものです。 本日の記事では、アカペラ演奏を通じて学んだコーラスを歌う際に絶対にやりたい5つの練習を紹介したいと思います。 もくじ. 歌詞の解釈を行う. メンバーの口の動きを観察する. 音の動きを観察する. スキャットの意味を考える. 他人の音を聴こう. 最後に. 歌詞の解釈を行う. アカペラでは、歌詞を歌ってハモるハモリを「文字でハモる」を略して「字ハモ」と呼んだりします。 その「字ハモ」の質を決めるのがこの「歌詞解釈」です。 メンバー全員で歌詞を解釈し、頭の中に同じ情景を思い浮かべて歌を歌うことで、表現の方向性が統一されます。 このとき、表現の方向性をより洗練されたものにするためにも「形容詞」はより多い方が良いとされています。 |bud| ipf| kwf| vjy| fpe| byz| yhb| nnd| bnc| epb| jov| zol| grk| jsp| frk| vit| qpe| tkr| rzj| iaw| ket| pku| adm| gdf| ddb| zle| bnt| owg| ous| erw| qle| xeo| qlt| wpi| ayg| qbh| sbh| jaz| pru| hfg| pjx| bym| fan| jex| uoh| cex| ahp| uhb| scy| gwv|