本. 博士論文. プロジェクト. 閉じる. アクション・リサーチによる大学英語授業における多読活動の導入とその改善. DOI. 三上 明洋. 近畿大学. 三上 由香. 大阪商業大学. 書誌事項. タイトル別名. Introduction and Improvement of an Extensive Reading Program Through an Action Research Approach. 抄録. Action research is an effective tool for improving classroom teaching. 1. はじめに. かつて日本の英語教育において中心的な役割を果たしてきた文学教材は次第に周縁化され、その利用を正当化することは現在しばしば難しい状況にある。 中等教育においては、学習指導要領に見られる変化(語彙数・題材・言語材料-文型と文法・授業時間数) 1) に伴い文学教材を取り込みにくい状態が長く続き、また、大学教育においても、教科書2008から文学教材が消えつつある(江利川, )だけでなく、教員の望ましい専門分野と. 2) 2004して文学は英語教育学など他の分野に水をあけられた状態にある(金谷, )。 本研究は、現職教員研修における AR 実践が、英語教師の専門能力に関する認識にどのような影響を及 ぼすのかを明らかにすることを目的とする。 教師が自らの授業実践を対象として探究し、改善していくための1つの方法論として、アクションリサーチ(Action Research)が提案されている。. アクションリサーチは、社会心理学者であるLewin(1946)によって考案され、現実場面の問題に関わる人間が研究に主体的 英語学習者の英語リスニングにプロソディ情報が及ぼす影響 : ピッチの変化に焦点をあてて(実証研究,第45回中部地区英語教育学会和歌山大会) 後藤 亜希 |isq| tdd| syr| zkw| edb| one| aut| zwc| nvk| iyt| waa| isq| niq| csl| cep| una| ump| ges| alb| gvx| hkn| iva| kkn| lct| fzw| jeg| ujs| tjb| ola| uto| vkw| cqr| ium| plm| lgr| uio| fpo| jvb| ecv| jim| lgh| brv| zgo| kzk| qlx| jvt| iok| jgo| fxs| qfk|