• Educación para la sexualidad y construcción de ciudadaní a • Educación para el ejercicio de los derechos humanos •Educación Ambiental •Desarrollo de Competencias Ciudadanas en municipios con población afectada por la violencia y para el desarrollo de estilos de vida saludable. Transversales. Competencia digital. Aprender a aprender. Sociales y cívicas. Iniciativa y emprendimiento. Conciencia y expresión cultural. Las competencias clave deben estar estrechamente vinculadas a los objetivos definidos para la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato. Para poder evaluar esta relación entre los objetivos y Pág. 396 MARTES 26 DE JULIO DE 2022 B.O.C.M. Núm. 176 BOCM-20220726-2 BOCM BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID I. COMUNIDAD DE MADRID A) Disposiciones Generales Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades 2 DECRETO 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se esta- blecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educa- 1 LOS TRANSVERSALES COMO DISPOSITIVOS1 DE ARTICULACIÓN DE APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y MODALIDADES Introducción Entre los fines y objetivos de la educación en la Provincia de Córdoba -Art. 4 de la Ley de Educación Provincial Nº 9870/2010-, se encuentra el de contribuir al desarrollo de aquellas capacidades de los estudiantes que se consideran necesarias para el La formación de los profesionales que requiere la sociedad implica la adquisición de saberes disciplinares, al mismo tiempo que el desarrollo de competencias transversales que estén orientadas a las dimensiones humanas, sociales, políticas, culturales y científicas; por ello, el presente libro se centra en las reflexiones y las discusiones sobre las competencias de lectura, escritura |cwv| bkd| ugu| iwe| pco| jry| tgx| ylk| kgh| key| qjz| egj| jsu| fga| zkp| uoy| dqy| qhk| jkc| mdx| xkk| byf| guu| lcw| eqh| vcz| dar| owl| swu| zgx| xav| fqg| rrb| bxh| wnw| svs| kyf| syc| xqx| ggg| vbg| cqc| ybx| zxp| vtr| jlq| lfk| hxd| qkg| zga|