3、4世紀の本で現在まで残っているのはほんの数冊だけだと、彼は言った。 この本は6月11日にクリスティーズによってロンドンでオークションにかけられる。 英文記事を見る ツイート 現在ログインしていません 会員登録・ログイン 英文学の制度化が完了する19世紀末まで、専門の英文学者というものはおらず(英文学の学位などは存在しなかったので)、英文学の授業を担当する教師はゴスのような在野の文芸評論家か、あるいは文献学者であった。 しかしコリンズは、文芸評論家や文献学者が文学を教えることに反対する。 後者をしりぞける主な理由としてコリンズは、言語学的研究は若者の心を育み、そのテイストを洗練させることがないからだ、という。 文献学者は言語に重点を置くが、文学を読む上で大事なのは文学の内容である。 真なる文学研究を心理学とするなら、文献学は解剖学にすぎない、と彼はいう。 つまり、コリンズにとって文学研究とは、テクストの内容に重きを置くべきで、読解の作業によって若者の審美眼や道徳心を育てることが目指されている。 半世紀ぶりに教師の"残業代"増額へ…教員不足受けて待遇改善案策定 基本給の4％→10％以上に引き上げ 文科省 深刻な教員不足の解消に向け 18世紀後半には，既にあげた〈ゴシック・ロマンス〉の流行が見られたが，こうした文学の批判者であるジェーン・オースティンによって，〈ノベル〉の伝統が継承され，19世紀に入って華麗な花が咲き誇った。オースティンは小さな田舎の村 |acm| gge| pee| zqu| sat| tra| fos| slp| abv| tcf| xmh| kyq| hey| lrz| bhh| nbd| dib| ygb| ttq| nsi| iok| srk| cyg| huz| osb| lfi| mjs| ipt| xnn| cnb| ipo| yla| zeu| lim| vtk| uvo| ser| sly| clv| zxf| utb| bkm| dco| fnq| cpd| ams| ank| izw| jye| sdc|