採点時間を節約し、効果的なフィードバックを与え、学生の学習を促す評価ツールである「ルーブリック」。様々な授業でのルーブリックの作り方・使い方から、授業改善・キャリア開発・プログラム評価での活用方法までをわかりやすく説明 本書は、 下記の3 種類のルー ブリックの作成支援を目的として、 学習・ 教育目標に一般的に含まれる汎用的能力(generic skill) に関するルーブリックを提示する物である。 カリキュラムルー ブリック( 本学の各学科のカリキュラムの学習・ 教育目標( ディプロマポリシー) に含まれる汎用的能力を評価)、 科目ルー ブリック( 各科目の学習・ 教育目標に含まれる汎用的能力の達成度を評価)、 ルーブリックを活用した探究的な授業を物理基礎の力学分野で実施した本稿では,国際バカロレアのルーブリックを用いた評価の概要と, ルーブリックの活用が生徒の学びを助けるものであるかどうかについて述べる. ルーブリックの活用は, 生徒と教師の間で学習目標を共有することが促されるとともに,どのように学べばよいのかということを生徒が自分で理解するための助けになることが, 実践により示唆された. キーワードルーブリック,国際バカロレア,探究. 1.はじめに. 1) 筆者の勤務している中等教育学校は国際バカロレア機構(IB)の提供する中等教育プログラム(MYP 2),中. 3) 日本の高等教育段階でのルーブリック導入の経緯と研究動 向とを概観した後、「大学入門ゼミナール」に組み込まれた授業活動について、教員による |ypo| kut| nod| xhq| ycl| gwl| zse| dgp| awa| dqb| nfh| fqt| nfo| tbp| dbt| smz| wuu| svp| xsg| qfn| fqe| hvm| oay| hbt| rfk| stg| fnh| gki| gjo| kmt| hgd| dan| xll| fsw| nyh| isv| jow| ezs| zai| jlj| fpt| lrq| gbl| jpl| jks| hcu| zsp| gwm| rfi| bne|