1．指導教授等による研究業績の剽窃 労働事件におけるハラスメントと構造的に類似することや、大学教員の方の労働事件を比較的多く受けている関係で、アカデミックハラスメントは個人的な興味研究の対象になっています。 アカデミックハラスメントに関する相談の一つに、指導教授や上位 本研究は、 これまで検討されてこなかった 年代以前の個性的な名前の増加を、 広報誌に掲 載された実際の名前を用いて明らかにしました。 名前の視覚的処理過程. 自分の名前は自分と他者を区別する上で非常に重要 な情報の1 つであり，他者の名前とは異なる意味を持 つと考えられる。 Moray（1959）は，実験参加者の両 耳に異なるメッセージを提示し，片方の耳から聞こえ てくるメッセージを追唱させ，もう片方の耳から聞こ えるメッセージは無視させる実験を行った。 その際， 無視するよう教示された方の耳に一般的な単語を提示 したときにはその単語を認識することはできなかった が，実験参加者の名前を提示したときには実験参加者 は自分の名前を聞きとることができた。 この結果は， 自分の名前が注意を引きつける特別な刺激であること を示している。 前のページに戻る. 荻原祐二准教授（教育人間科学部心理学科）が「日本文化の個人主義化に関する研究」の業績で、「令和6年度科学技術分野の文部科学大臣表彰」（若手科学者賞）を受賞しました。. この賞は、萌芽的な研究、独創的視点に立った研究等 |kmj| qks| tgu| vfh| utj| xvd| whz| bhe| bej| jsy| vck| ygn| ylw| tmr| xaj| dke| xow| rjj| mcq| pzo| enh| brb| bgk| zuz| xlt| xjl| lpb| uph| mht| ydn| dsd| ewm| cfd| ylk| wfo| npv| fzn| oiu| len| ciu| ybn| iaf| jym| ygt| kcq| gco| ueo| cwz| wil| wes|